CIUDAD DE MÉXICO, 15 de enero (AlmomentoMX).- La divulgación científica es parte de la
educación continua y desarrollada con un esquema interuniversitario y
sistemático mediante cursos en línea arrojaría grandes beneficios, aseguró la
doctora Julieta Fierro Gossman, ex directora general de Divulgación de la
Ciencia en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Al participar en el 3er. Foro Interunidades ¿Cuál debe ser
el papel de la difusión de la cultura y la extensión universitaria en la UAM?,
realizado en el Auditorio Pedro Ramírez Vázquez de la Universidad Autónoma
Metropolitana (UAM), la astrónoma previó que ante la propuesta del gobierno
federal de abrir cien universidades nuevas, las actuales instituciones de
educación superior tienen el compromiso de fortalecer esas nuevas entidades
ofreciendo capacitación sobre cultura general por la vía digital.
“Si queremos ser parte del gran proyecto nacional
universitario debemos” hacerlo, ya que en cada centro de estudios hay grandes
maestros especializados en temas particulares que podrían fortalecer el sistema
educativo nacional a partir de todas las formas posibles de divulgación de la
ciencia y sumando los esfuerzos de las distintas escuelas.
La investigadora del Instituto de Astronomía de la UNAM
aseguró que una buena promoción motivaría a los estudiantes a inclinarse por
licenciaturas científicas, además de que las universidades tienen que trabajar
en conjunto para hacer mejor divulgación, sobre todo en tiempos de austeridad y
hacerlo en equipo de acuerdo con las fortalezas de cada una.
La ciencia existe para dar solución a los problemas a través
de la innovación, el desarrollo de productos o la transformación en algo de
utilidad pública, por ejemplo, los chinos fueron recientemente al lado oscuro
de la luna, que pareciera inútil a estas alturas, pero gracias a eso diseñaron
un satélite que se puede comunicar a través de partículas enlazadas que sirven
para importantes asuntos de seguridad.
Con ciencia básica se tiene innovación, que es la única
solución para no acabar con este planeta, porque todo lo que “se nos da gratis
lo exterminamos, como ha sucedido con nuestros recursos naturales”; también es
obtenida en distintas universidades mediante grupos interdisciplinarios a los
que están apostando las nuevas generaciones.
Fierro Gossman destacó la relevancia de la divulgación de
todas las ciencias para hacer vinculación con los sectores industriales y
refirió que cada disciplina aporta un conocimiento propio, por ejemplo, cuando
los astrónomos querían medir las ondas gravitacionales lanzaron satélites al
espacio que eventualmente derivaron en los posicionadores globales que dieron
lugar a los GPS integrados en los celulares.
La científica sugirió que el Canal 11 podría transmitir a
toda América Latina programas de literatura y películas de la región que la
convertirían en una emisora de gran aporte mediático.
También propuso contar con más museos de ciencia que además
de las exhibiciones permanentes ofrezcan exposiciones temporales, que sean
turnadas en los recintos de ciencia y compartidas entre las universidades, así
como fortalecer la docencia en las materias científicas, lo cual podría hacerse
a través de la educación a distancia.
La UAM ha organizado una serie de Foros Interunidades, los
dos primeros sobre investigación y docencia, respectivamente, en un esfuerzo
por analizar la situación que prevalece en la Casa abierta al tiempo en esos
ámbitos y como parte de un proceso para fortalecer sus funciones sustantivas.
AM.MX/fm
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