Ceneval realiza prueba piloto PISA en total discreción con participación de dos mil estudiantes

El Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (Ceneval) ha comenzado a llevar a cabo una prueba piloto de PISA (Programme for International Student Assessment) en total secrecía, con el objetivo de preparar a México para su participación en el examen internacional programado para junio de 2025.

Esta iniciativa involucra a dos mil estudiantes, principalmente de tercer grado, provenientes de 50 escuelas secundarias en tres estados del país.

Falta de transparencia en el proceso

Según información proporcionada por Mexicanos Primero, la selección de los alumnos se realizó al azar, aunque los detalles específicos sobre las fechas del examen permanecen sin confirmación. Teresa Gutiérrez, directora de monitoreo de indicadores de Mexicanos Primero, criticó la falta de transparencia en el proceso.

«Desafortunadamente, los datos sobre la participación de los estudiantes se obtuvieron de manera extraoficial, lo cual a su parecer no tiene sentido», comentó en entrevista con Publimetro.

La prueba piloto no es sencilla y se ajusta al nivel de conocimiento de cada país participante, que en total son alrededor de 38.

«La prueba incluye comprensión lectora y ejercicios matemáticos, pero en un ambiente más de desarrollo de parte de los estudiantes. La idea de participar es encontrar áreas de oportunidad que México puede aprovechar», añadió Gutiérrez.

Una herramienta para la mejora educativa

Por su parte, Patricia Ganem, representante del organismo Educación con Rumbo, destacó la importancia de la prueba PISA como un referente en la toma de decisiones en política educativa.

Desde 2008, la OCDE ha identificado diversas áreas de oportunidad para mejorar el sistema educativo en México. «No debemos satanizar la prueba, sino tomarla como un referente que nos permite ubicarnos a nivel internacional», subrayó.

Ganem también se refirió al amparo interpuesto por su organización ante la falta de claridad en la participación por parte de la Secretaría de Educación Pública, argumentando que esta medida fue necesaria debido a la indefinición de las autoridades educativas sobre el proceso.

Un llamado a la colaboración

Ambas representantes coincidieron en que es fundamental un diálogo claro y una colaboración abierta entre las autoridades educativas y los organismos civiles para aprovechar los resultados de la prueba PISA y fortalecer el sistema educativo en México. La comunidad educativa espera que esta prueba no solo brinde información valiosa sobre el rendimiento académico, sino que también impulse acciones concretas para mejorar la educación en el país.

Con información de Publimetro

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