In principio erat Verbum©
Simón Vargas Aguilar©*
“No hay correlación entre el coeficiente intelectual y la empatía emocional. Están controlados por diferentes partes del cerebro”.
Daniel Goleman
La semana pasada abordé algunos de los retos que aún enfrenta la educación, por supuesto que es un tema amplio y que puede ser estudiado bajo diferentes enfoques; es así que uno de los rubros que el día de hoy compartiré con usted apreciable lector, es la renovada atención que se le ha brindado a las denominadas soft skills o habilidades blandas.
No es un tema nuevo, incluso el término fue introducido por el ejército estadounidense en sus cursos de entrenamiento en la década de los 70´s, para referirse a las habilidades personales en lugar de aquellas que tenían que ver con el uso de maquinaria o armas. Se detectó que algunas de sus mejores tropas no eran las que tenían mayor destreza con dispositivos sino quienes habían desarrollado otro tipo de habilidades como adaptabilidad, comunicación, integridad, capacidad de investigación y por supuesto trabajo en equipo, por lo que decidieron incluirlas como puntos clave en su formación.
Las habilidades blandas poco a poco han ido ganando relevancia y aunque es cierto que la adquisición de conocimientos en áreas como por ejemplo: matemáticas, computación, física y comprensión lectora son absolutamente necesarias para un adecuado desempeño laboral, afortunadamente, las empresas han comenzado a entender que la enseñanza tiene que enfocarse en otros ámbitos; en este contexto en el 2022 por primera vez la Prueba Pisa se enfocó en la evaluación de la capacidad para imaginar e innovar, es así que el pasado junio 18 se presentaron los Resultados de PISA 2022 (Volumen III): Mentes creativas.
En ésta se solicitó la búsqueda de soluciones originales para tareas sencillas y problemas cotidianos; diversos hallazgos son dignos de análisis, entre ellos: 1) En ningún país los hombres superan a las mujeres en pensamiento creativo, 2) los alumnos que dedicaron hasta una hora al día a utilizar dispositivos digitales para actividades de aprendizaje en la escuela obtuvieron 14 puntos más en matemáticas que aquellos que no lo hicieron y 3) la pedagogía en el aula puede marcar la diferencia, ya que el apoyo de los profesores es particularmente importante.
Pero ¿de qué forma la escuela puede ayudar al desarrollo de soft skills?, ¿por qué es tan importante destinar tiempo a actividades extracurriculares?, aunque las denominadas habilidades blandas se encuentran estrechamente ligadas a la propia personalidad ¿pueden mejorarse?, es probable que hasta hace algunas décadas sólo se considerara la lectura, la redacción y el desarrollo de destrezas técnicas como el principal objetivo de las instituciones educativas, sin embargo, gracias a la globalización y la transformación digital, pero sobre todo a un auge de nuevas necesidades por parte de los empleadores hoy las escuelas buscan preparar a los jóvenes para adaptarse a un mundo en rápida evolución que exige trabajadores flexibles e innovadores.
Hoy la inteligencia emocional, la comunicación asertiva o la gestión del cambio, son algunas de las destrezas que se busca desarrollar desde niños, y aunque sea difícil reconocerlo gran parte de las actividades extracurriculares son fuente importante de éstas; por ejemplo, en casi todos los deportes aprendemos sobre trabajo en equipo, resolución de problemas e incluso honestidad, o bien tareas como la pintura, la fotografía y la danza desarrollan la paciencia, la perseverancia e incluso permiten un aumento en la concentración.
El vínculo entre habilidades técnicas y blandas debe ser cada vez más fuerte, una persona que con el paso de los años se ha convertido en un especialista del campo al que haya decidido dedicarse a la par debe volverse un ser humano mucho más empático, responsable o capaz de resolver problemas en el menor tiempo posible, pero sobre todo, centrar en el desarrollo humano gran parte de su labor.
*Consultor en temas de Seguridad, Inteligencia, Educación, Religión, Justicia, y Política.
